Publicado el 10 de julio de 2021
Una cafetería / exposición diseñada para explorar el veganismo y un espacio de navegación multifuncional se incluyen en el último espectáculo escolar de Dezeen realizado por estudiantes de New Design University.
También se incluye una plataforma de alimentos urbana creada para educar a las personas sobre el suministro sostenible de alimentos y una serie de diseños que reinventan las instalaciones sanitarias a menudo olvidadas en las escuelas.
Universidad: New Design University Curso: Master en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutores: Christine Schwaiger, Christian Prasser, Dieter Spath, Christa Strzlinger y Vali Potmesil
Declaración:
"Con la maestría en diseño de interiores y comunicación visual, la New Design University (NDU) en Sankt Plten ofrece un programa que es único en Europa. Se basa en una combinación altamente interdisciplinaria y práctica de diseño de interiores y comunicación gráfica.
"A través del intercambio interdisciplinario, los estudiantes profundizan y amplían por igual las competencias de sus respectivos antecedentes en arquitectura, diseño de interiores, diseño gráfico y de comunicación. La libertad de experimentar de manera creativa y orientada a procesos es un punto de partida esencial para cualquier ejercicio de diseño.
"Múltiples cooperaciones con socios públicos y privados permiten estudios basados en la realidad económica, trabajando con corporaciones líderes a nivel internacional como Laufen Bathrooms, como en los cuatro proyectos que se muestran a continuación. Además, seis proyectos maestros que trabajan en varios breves entre la comida y la navegación son ejemplares para rango del programa ".
Etage liquide common ground (piso) por Julia Lackner
“El etage liquide es una plataforma de alimentos urbanos que produce comestibles sostenibles y distribuye conocimiento, y por lo tanto crea valor. Proporciona una visión de un modelo de suministro de alimentos urbano que describe una nueva forma de producir alimentos localmente en el ámbito urbano.
"Al combinar el potencial de cultivar alimentos en interiores con una atmósfera social, creativa y animada, se produce un concepto espacial contemporáneo. Una comprensión profunda de los recursos naturales y su preservación es un aspecto clave del concepto. El etage liquide es un centro urbano para personas, plantas y gusanos que disuelve la frontera entre lo público y lo privado para crear un espacio de simbiosis ".
Estudiante: Julia Lackner Curso: Maestría en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutoras: Christine Schwaiger Correo electrónico: julia.gabriele.lackner@gmail.com
El proyecto Harbour de Luca Szab
"El proyecto Harbour promueve una escuela de vela en el lago Balaton en Hungría. Proporciona un espacio multifuncional para el mundo de la vela. Dado que varias escuelas de vela están distribuidas alrededor del lago, el proyecto Harbour serviría como centro de educación náutica para los jóvenes competidores". con reconocidos marineros profesionales y formadores invitados cada semana para impartir formación práctica y teórica.
“El centro incorpora actividades de enseñanza, ocio y mantenimiento de embarcaciones. El recinto circundante está diseñado en continuidad con el interior, para crear un lugar agradable y práctico para embarcaciones y navegantes”.
Estudiante: Luca Szab Curso: Maestría en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutores: Christian Prasser Correo electrónico: szaboluca96@gmail.com
Zum Strauss Vegan Cafe and Restaurant de Daniela Scheich
"En un invernadero directamente sobre el río, el código de color rojo y verde guía el concepto de diseño para que pueda verse desde lejos. El concepto es una cafetería y restaurante que ofrece platos exclusivamente veganos y regionales. Sin embargo, Zum Strauss es un restaurante para todos, con la ayuda de platos de carne y pescado a base de plantas, ya que los amantes de la carne también deben ser invitados.
En el área de exhibición se discutirán los prejuicios contra el veganismo, para hacer pensar y repensar a los visitantes. Porque no se trata de abandonar por completo los productos animales, sino de su disfrute reducido y consciente. Por el bien de los animales, el medio ambiente y nuestra salud . "
Estudiante: Daniela Scheich Curso: Maestría en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutores: Dieter Spath Correo electrónico: daniela.schelch@gmail.com
Eego Co Space de Irene Schacherhofer
"Ergo Co Space se ocupa del concepto y diseño de un espacio para una práctica de terapia ocupacional compartida. El concepto de salud prioriza la conexión con la naturaleza, así como la interacción social y la reintegración. El enfoque espacial se encuentra particularmente en la implementación de un concepto de espacio dividido, permitiendo varias actividades simultáneas sin interferencia mutua.
"Además, se proporcionan áreas de reunión y de silencio, donde los usuarios y visitantes pueden reunirse informalmente para recibir terapias y permanecer en un entorno comunicativo que se asemeja a una atmósfera enriquecedora".
Estudiante: Irene Schacherhofer Curso: Maestría en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutoras: Christine Schwaiger Correo electrónico: irene.schacherhofer@gmx.at
Lumo de Carmen Petterbauer
"Lumo es un concepto variable de mobiliario y espacio que se puede implementar en la mayoría de los jardines de infancia y preescolares existentes en áreas urbanas, independientemente del tamaño de los grupos. Facilita una educación integral y permite una forma completamente nueva de pensar y practicar, en términos de creatividad e independencia. de niños de tres a seis años.
"Lumo tiene como objetivo disolver los límites espaciales. La idea se basa en enfoques pedagógicos de reforma y, por lo tanto, se convierte en un proyecto interdisciplinario que combina pedagogía, arquitectura de interiores y diseño. Crea una nueva experiencia espacial para niños y educadores".
Estudiante: Carmen Petterbauer Curso: Maestría en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutores: Christian Prasser Correo electrónico: carmenpetterbauer@icloud.com
Nuevo columpio The Clubhouse Golfpark Klopeinersee por Katharina Rudolf
“La idea no es solo optimizar el uso de este edificio sino también incluir el aspecto de su diseño gráfico. Renové el diseño corporativo y lo hice más juvenil sin descuidar las tradiciones del golf.
"Un diseño espacial inteligente distingue al restaurante como un punto focal. Los vestuarios y los baños se colocan de acuerdo con consideraciones prácticas, la tienda se vuelve atractiva y la oficina de la secretaria permanece en su lugar pero se le da una habitación bien iluminada. El piso también proporcionará espaciosas habitaciones y suites de usos múltiples para los huéspedes que pernoctan ".
Estudiante: Katharina Rudolf Curso: Maestría en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutores: Christian Prasser Correo electrónico: hello@studiok8.at
Proyecto "Zero Zero" del grupo de estudiantes LAUFEN x NDU
"Como parte del tema general de los Días de la arquitectura austriaca: vida, aprendizaje, espacio, los proyectos de los estudiantes de primer año se exhiben en el Laufen Space Vienna. Los estudiantes analizaron las instalaciones sanitarias a menudo descuidadas en las escuelas y propusieron nuevos enfoques de diseño. sólo en los aspectos funcionales pero también sociales y la importancia de estos espacios como espacios de encuentro informal en las escuelas.
"Especialmente desde el aumento de la discusión sobre género e inclusión, lugares como los inodoros con su designación binaria han sido objeto de escrutinio. Los proyectos prototípicos se exhiben en Laufen Space Vienna hasta el próximo año".
Estudiante: Projekt Laufen x NDU, Hannah Dittrich, Leonie Georgopoulos, Lisa Hirsch, Julia Heinzelmaier, Sarah Passian, Mona Matula, Lea Abel, Sophia Buchmller, Bianca Gangl, Miray Gedik, Sophie Kuhn, Melissa Muthsam, Roxana Penaloza Mendoschias y Joanarse Maestría en Diseño de Interiores y Comunicación Visual Tutores: Christine Schwaiger, Christa Strzlinger y Vali Potmesil
Musterschule de Leonie Georgopoulos y Lisa Hirsch
"Este concepto de diseño modular para espacios sanitarios de género neutro está diseñado para una escuela con alumnos de diez a 18 años. El concepto se centra en la implementación de la atmósfera comunicativa de un mercado. El plano de planta abierto genera circulación y proporciona un punto de encuentro esencial en la escuela.
"¡Escanee el código QR para ver el interior! Según entrevistas con alumnos de una escuela vienesa, los urinarios fueron abandonados debido a aspectos de higiene y tamaño corporal. Las formas básicas, cuadrados y cuadrantes, forman elementos espaciales en varias combinaciones. Las capas de planos transparentes crea una pantalla visual ".
Estudiantes: Leonie Georgopoulos y Lisa Hirsch Asesora: Christine Schwaiger, Christa Strzlinger y Vali Potmesil Curso: Graduada de Design Studio 2 Correo electrónico: leonie.georgopoulos@gmail.com y LisaHirsch@gmx.at
El arte de la diversidad por Hannah Dittrich y Sarah Passian
"Este proyecto para una escuela con un enfoque en la educación artística propone un plan de piso abierto sin ninguna segregación específica de género. El elemento central una estación en forma de espiral con lavabos y un cerramiento para tres urinarios es accesible desde todos los lados y proporciona un banco para interacciones sociales adicionales.
"Cada celda del inodoro está dedicada a otro artista influyente. Los tableros adjuntos al interior de las puertas brindan información adicional. Se aplican patrones de colores de un espectro amplio y diverso en las paredes para combinar con los artistas seleccionados".
Estudiantes: Hannah Dittrich y Sarah Passian Asesora: Christine Schwaiger, Christa Strzlinger y Vali Potmesil Curso: Graduado de Design Studio 2 Correo electrónico: dittrich.hannah@gmail.com y sarah.passian@gmail.com
Edu-pipe de Mona Matula y Julia Heinzelmaier
"Aún hoy, más niños que niñas toman el camino de la educación técnica. Este desequilibrio, junto con la cuestión de género, plantea la pregunta de qué tan abiertas pueden ser las instalaciones sanitarias en una escuela técnica para crear un lugar para quedarse pero también para brindar el privacidad necesaria.
"El elemento central es un lavabo, inspirado en un banco de trabajo diseñado para reflejar el enfoque técnico del plan de estudios de la escuela. Wayfinding se basa en un sistema de tuberías y los gráficos de los dibujos técnicos, que también brindan apoyo educativo".
Estudiantes: Mona Matula y Julia Heinzelmaier Asesor: Christine Schwaiger, Christa Strzlinger y Vali Potmesil Curso: Estudio de diseño dos graduados Correo electrónico: julia.heinzelmaierborg@gmail.com e info@monamatula.at
Contenido de la asociación
Este espectáculo escolar es una asociación entre Dezeen y la New Design University. Obtenga más información sobre el contenido de la asociación Dezeen aquí.
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